Открытый урок

Методические особенности работы с оркестром русских народных инструментов в ДМШ

20 октября 2018 года прошел открытый урок «Особенности работы с оркестром русских народных инструментов в ДМШ» преподавателя и директора школы Гимро А.Е. Одна из целей – работа над художественным образом произведения.

Перед работой над произведениями преподаватель познакомил учащихся с творческими  биографиями композиторов. Это, а также обсуждение средств музыкальной выразительности  используемых авторами в конкретном произведениии  помогло настроиться и лучше передать характер и образ исполняемой музыки.  Большая роль на уроке была отведена  работе над легкостью исполнения  «Вальса» В.В. Андреева и «Приглашения на праздник» Е. Дербенко. В целом урок прошел успешно. Цели и задачи, которые ставились в начале урока, были реализованы. 

Мастер-класс

Особенности работы над техникой в классе баяна в старших классах ДМШ

9 декабря 2020 прошел мастер-класс Александра Егоровича Гимро, Заслуженного педагога Сахалинской области и преподавателя по классу баяна.

Вместе с учащимся 6 класса Яхменёвым Василием Александр Егорович разобрал ошибки, сложности технического развития игрового аппарата, с которыми сталкивается старшеклассник в классе баяна. Формы и методы работы, различные упражнения, показанные на мастер-классе, были наглядны и полезны для присутствующих. В качестве одного из способов работы над техникой был показан пример вычленения из изучаемого произведения технически трудного места, с последующим  формированием из него упражнения для преодоления конкретных технических трудностей. Подобные способы работы помогают ученику понять цель предлагаемых заданий и пользу от выполняемых упражнений. Продемонстрированные приёмы и методы работы пополнили методическую копилку преподавателей отдела «Народные инструменты».

Методический доклад

Игра в оркестре как важный фактор профессионального роста учащихся ДМШ

27 декабря в ДМШ №1 прошел единый методический день. Методическая работа – это особый вид педагогического труда,  в высшей степени интеллектуальный и творческий труд. Ее основная задача ответить на вопрос о том, как сделать урок наиболее ярким и полезным,  как добиться выразительного исполнения музыкального произведения, как преодолеть волнение во время сольного выступления.  И не смотря на то, что существует уже достаточно ответов на эти вопросы, нельзя забывать, что каждый ребенок индивидуален, а значит и ответы на одни и те же педагогические вопросы могут от значительно отличаться друг от друга.

Методические доклады и рефераты, представленные педагогами были интересны именно тем, что освещали актуальные темы, проблемы, предлагая варианты решения этих проблем:

• «Игра в оркестре как важный фактор профессионального роста учащихся ДМШ. Подбор репертуара.» Гимро А.Е.
• «Работа над гаммами по аппликатуре А. Сеговия» - Огай В.С.
• «Развитие стаккатной артикуляции на начальном этапе обучения в классе флейты» - Жежуха В.П.
• «Принципы развития музыкального слуха по методике Г.И. Шатковского» - Чернов В.В
• «Методика работы над музыкальным диктантом в ДМШ» -  Фофанова О.Л.
• «Развитие техники балалаечника в старших классах ДМШ» Попов В.Е.

Методический доклад

Методы преодоления технических сложностей в классе баяна